在制定培养计划时，划分为三个模块：道德与社会知识的培养、专业知识的培养、实践与创新能力的培养。

    转变教学思想和教学观念，实现专才教育向通才教育转变，实现教学向教育转变，实现被动学习向主动学习转变。

    新教学计划以由重对口培养转为重适应性培养，重专业教育转为重基础教育，重知识传授转为重能力培养，注意课程结构的整体优化，给学生提供自我学习的时间和空间，加强专业技能训练 。